27/06/2012

Oficina 12

Clique sobre a figura para ver a pauta.
      O encontro será na Secretaria da Educação                     
TP5
Unidade 17 - Estilística

"Lembre os alunos de que existe uma grande diferença em romper com a norma gramatical por razões de estilo e romper com a norma gramatical por ignorância do funcionamento da língua. Quando um autor transgride a norma gramatical com a intenção de dar expressividade ao texto, a tansgressão é consciente e tem uma função específica. Trata-se portanto, de recurso de estilo. É preciso conhecer as normas gramaticais para poder transgredi-las propositalmente, de modo que o fato resulte em qualidade, e não defeito de estilo." (pág. 50)

TP5
Unidade 18 - Coerência Textual

"A harmonia entre as informações que servem de pistas para estabelecer essa continuidade constitui a coerência textual. Portanto, diferentes leitores, com diferentes informações prévias, com diferentes visões de mundo, podem atribuir níveis de coerência diferentes ao mesmo texto." (pág.82)

21/06/2012

Fotos Oficina 11



Clique na imagem abaixo para visualizar os cartazes elaborados pelos professores

14/06/2012

Oficina 11

Atenção Professoras!

O nosso próximo encontro, dia 19/06, será realizado no auditório da Secretaria de Educação(térreo), na rua Itajaí, 390.

Um abraço,

Isabel


Pauta



EU É QUE PERGUNTO PARA A CANETA
 Gabriel o Pensador

Minha alma quando escreve
Tem a consciência leve
A caneta não faz greve
A caneta é que me leva

Ao planeta mais distante
A luneta mais possante
Malagueta mais picante
É a caneta quando escreve

Feita nave me transporta
Vira chave, abre a porta
Cerra grade, quebra, entorta
Sua tinta me liberta

Diário Noturno. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001





 


 





04/06/2012

Oficina 10

Para ver a pauta, clique sobre a figura.

 Depoimento de Patativa do Assaré quanto às suas práticas de leitura.

"Eu estudei só seis meses. Agora eu fui me valer do livro. Que não era o livro didático não. Eu não queria saber de categorias gramaticais não. Queria saber de outras coisas. Eu lia era revista, era livro, jornais. Eu queria era satisfazer minha curiosidade, não era ler gramaticalmente como vocês por aí não.
Neste globo terrestre
apresento os versos meus
porém eu só tive um mestre
e esse mestre é Deus
Foi a natureza mesmo. Muito curioso para saber as coisas, tudo o que eu lia eu gravava aqui na mente. Eu queria era ler as histórias, a vida da pátria e isso e aquilo, queria saber das coisas, não queria saber de livro de concordância e isso e aquilo. Agora, com essa prática de ler eu pude obter tudo, viu? Como se eu tivesse estudado, pegado livros didáticos, livros lá de colegas, essas coisas, viu?
Eu aprendi lendo. Com a prática de ler a gente vai descobrindo e sabe que nem pode dizer: tu sois e  nós é. Eu aprendi com a prática."
Feitosa, T. (Org.). Patativa do Assaré - digo e não peço segredo. São Paulo: Escrituras, 2003.